A primeira escola Waldorf surgiu na Alemanha, em 1919. Em meio ao caos social e econômico decorrente da primeira guerra mundial, havia na Europa um esforço em construir uma nova ordem econômica, social e cultural.
Na cidade de Sttutgard, a direção da fábrica de cigarros Waldorf-Astória convidara o filósofo austríaco Rudolf Steiner para fazer conferências sobre temas sociais e educativos aos seus funcionários. Suas palestras despertaram nos trabalhadores o desejo de que seus filhos recebessem uma educação escolar fundamentada naqueles mesmos princípios.
Em setembro daquele ano começava a funcionar num prédio desta mesma fábrica a primeira escola Waldorf.
Pouco tempo depois, a escola transferiu-se do local, desvinculou-se da empresa e manteve em sua pedagogia o nome com o qual ficara originalmente conhecida: “Pedagogia Waldorf”.
Rudolf Steiner morreu em Dornach (Suíça), em 1925, deixando extraordinárias contribuições nos campos da organização social, da pedagogia (Waldorf), da medicina, da farmacologia, da agricultura, da pedagogia curativa e das artes, entre outros.

Hoje as escolas Waldorf formam a rede independente que mais cresce no mundo, com 877 escolas espalhadas por 46 países. A pedagogia das escolas Waldorf é apontada, pela UNESCO, como aquela que é capaz de responder aos desafios educacionais da atualidade, principalmente nas áreas de grandes diferenças sociais

No Brasil, a primeira escola Waldorf foi fundada há mais de 40 anos, na cidade de São Paulo, no Bairro Higienópolis, e leva o nome do Fundador da Pedagogia, Rudolf Steiner.

Em Piracicaba a pedagogia Waldorf surgiu como resultado de encontros realizados por pais e pessoas ligadas à educação. Esses encontros frutificaram e, em novembro de 1999, formou-se inicialmente a Associação Arcanjo Gabriel (atualmente Associação Pedagógica Novalis), entidade sem fins lucrativos que viabilizou o nascimento, em agosto de 2000, do Jardim de Infância Alecrim - a primeira escola Waldorf de Piracicaba.
Em 2004 foi inaugurada na cidade a Escola Waldorf Novalis de Ensino Fundamental.

De todas as coisas que proporcionamos aos nossos filhos, a educação é a única que podemos afirmar que eles levarão por toda a vida.
Por esse motivo, nada é mais importante na formação das nossas crianças que uma escola com a proposta pedagógica de intensificar, nos alunos, a criatividade, a curiosidade, o prazer de aprender e a reverência e o respeito pela natureza e pela existência humana.

Trazendo uma proposta educacional alternativa aos modelos tradicionais,
a Escola Waldorf Novalis proporciona aos seus alunos muito mais que apenas conhecimento e informação, pois a Pedagogia Waldorf, comprovadamente, oferece um modelo educacional elaborado para prover o estímulo certo, no momento certo, permitindo que as habilidades de cada criança se desenvolvam de acordo com sua própria individualidade e mantenham-se por toda a vida.

Na Escola Novalis, assim como nas demais escolas Waldorf, existe o professor de classe. Esse professor acompanha uma classe durante todo o Ensino Fundamental, sendo dele a primeira aula do dia durante esses 8 anos.
Dessa forma, esse educador passa a conhecer profundamente cada um dos alunos e suas necessidades educacionais e formativas, e pode ser consultado por outros professores no referente às características pessoais desses alunos.

Numa escola Waldorf os alunos possuem pequenos intervalos entre cada aula. Ao início de cada uma delas, os alunos são recebidos, na porta da classe, pelo professor da matéria e cumprimentados um a um, momento em que, segurando-os pela mão, o professor verifica o estado físico e emocional de cada um deles.

O boletim das crianças, ao invés de apresentar apenas tópicos com itens para serem marcados pelos professores, descreve detalhadamente o progresso da criança em relatórios manuscritos onde são mencionadas as habilidades sociais e virtudes como interesse, auto-motivação, perseverança e força de vontade, buscando-se representar o desenvolvimento geral da criança no período.

Também no vestir é respeitada a individualidade dos alunos, pois nas escolas Waldorf não existe a obrigatoriedade do uniforme escolar.

Ao enfocar o conteúdo das disciplinas ministradas, o currículo das escolas Waldorf leva em conta aspectos relacionados ao estímulo do gosto pelo saber. Na maneira de se apresentar cada matéria, procura-se propiciar aos alunos uma vivência real das diversas áreas do conhecimento humano relacionadas ao que ele está aprendendo, oferecendo, sempre que possível, a observação do fenômeno estudado antes da obtenção do conceito abstrato.
O esforço pedagógico busca fazer com que a criança vivencie as mais diversas situações, com todos os seus sentidos, para então chegar à reflexão e ao conhecimento.

A Escola Waldorf Novalis atua em conformidade com as determinações da Lei de Diretrizes e Bases (LDB), mas oferece também ao seu filho, durante o Ensino Fundamental:

• Duas Línguas Estrangeiras (Inglês e Alemão) em todas as séries do Ensino Fundamental;

• Aulas de Canto e Música (com o aprendizado de instrumentos musicais);

• Eurritmia – arte de traduzir sons em movimentos corporais, desenvolvida dentro da Pedagogia Waldorf;

• Desenho e Pintura;

• Artesanato – trabalhos em tecido, lã, madeira, metais e tapeçaria.

De maneira geral, não se procura formar alunos para se adequarem a um suposto mercado de trabalho - cujas exigências e tendências são imprevisíveis - mas sim, pessoas capazes de se estabelecerem em qualquer situação da vida com criatividade, flexibilidade, responsabilidade e capacidade de questionamento.

Assim como a maioria das escolas Waldorf no mundo, a Escola Waldorf Novalis é mantida por uma associação sem fins lucrativos: a Associação Pedagógica Novalis, uma ONG cujo objetivo é promover a educação Waldorf em Piracicaba. Todos os recursos levantados pela Associação são investidos na educação das crianças.
Diferentemente de uma cooperativa, o patrimônio da Escola não pertence a um grupo de pessoas, mas está a serviço de todos que dela necessitam.
Nas Escolas Waldorf, o envolvimento das famílias é parte integrante do processo educativo das crianças. A administração é realizada de modo participativo, envolvendo pais, professores e colaboradores.

Faça, você também, parte desta comunidade e ajude a construir a educação de seus filhos!